Troubles Dys dans l'enseignement supérieur: Mieux les connaitre pour mieux les accompagner
Formation créée le 24/07/2025. Dernière mise à jour le 21/10/2025.
Version du programme : 1
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Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
Oui
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Troubles Dys dans l'enseignement supérieur: Mieux les connaitre pour mieux les accompagner
On estime à 10 % le nombre d'élèves touchés par des troubles des apprentissages. Parmi eux, les troubles "Dys" constituent un handicap invisible mais bien réel. Face aux difficultés de ces étudiants, comment adapter son enseignement pour permettre à chacun de réussir?
Objectifs de la formation
- Définir ce que sont et NE sont PAS les troubles Dys au sein des TND.
- Repérer les difficultés d’apprentissage en fonction de ces troubles
- Proposer des pistes d’aménagements pédagogiques pertinentes
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Enseignant, formateur
- Responsable pédagogique / Direction d'établissement
- Référent handicap
Prérequis
- Connaissance de la pédagogie
Contenu de la formation
Partie 1- Présentation et définition des différents troubles Dys: Qu’est-ce qu’un trouble ? Qu’est-ce qu’un TND ? Les troubles Dys
- TDLO ou dysphasies
- TDLE ou dyslexies
- TDC ou dyspraxies
- TCM ou dyscalculies
- TDAH
Partie 2- Proposer des adaptations pédagogiques
- De quoi parle -t-on ?
- Pourquoi adapter ? Situation de handicap / La double tâche / Mémoire de travail.
- Comment adapter? S’exprimer à l’oral / Comprendre l’oral / Lire / Coordonner ses gestes / TDAH.
Équipe pédagogique
Formateur professionnel, expert des TND
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques sous forme de supports ppt, vidéo, audio Méthode active avec mise en situation
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Assiduité et autoévaluation
Modalité d'obtention
- Certificat de réalisation
Accessibilité
Les modalités d’accès pour les personnes en situation de handicap sont à préciser lors de l’inscription.