Troubles Dys dans l'enseignement supérieur: Mieux les connaitre pour mieux les accompagner
Training created on 7/24/25. Last update on 10/21/25.
Programme version: 1
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Type of training
Face-to-faceTraining duration
7 hours (1 day)Accessibility
Yes
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Troubles Dys dans l'enseignement supérieur: Mieux les connaitre pour mieux les accompagner
On estime à 10 % le nombre d'élèves touchés par des troubles des apprentissages. Parmi eux, les troubles "Dys" constituent un handicap invisible mais bien réel. Face aux difficultés de ces étudiants, comment adapter son enseignement pour permettre à chacun de réussir?
Objectives of the training
- Définir ce que sont et NE sont PAS les troubles Dys au sein des TND.
- Repérer les difficultés d’apprentissage en fonction de ces troubles
- Proposer des pistes d’aménagements pédagogiques pertinentes
Profile of beneficiaries
For whom
- Enseignant, formateur
- Responsable pédagogique / Direction d'établissement
- Référent handicap
Requirements
- Connaissance de la pédagogie
Training content
Partie 1- Présentation et définition des différents troubles Dys: Qu’est-ce qu’un trouble ? Qu’est-ce qu’un TND ? Les troubles Dys
- TDLO ou dysphasies
- TDLE ou dyslexies
- TDC ou dyspraxies
- TCM ou dyscalculies
- TDAH
Partie 2- Proposer des adaptations pédagogiques
- De quoi parle -t-on ?
- Pourquoi adapter ? Situation de handicap / La double tâche / Mémoire de travail.
- Comment adapter? S’exprimer à l’oral / Comprendre l’oral / Lire / Coordonner ses gestes / TDAH.
Teaching team
Formateur professionnel, expert des TND
Monitoring of implementation and evaluation of results
Technical and educational resources
- Apports théoriques sous forme de supports ppt, vidéo, audio Méthode active avec mise en situation
Certification procedures
Expected results at the end of the training
- Assiduité et autoévaluation
Obtaining procedure
- Certificat de réalisation
Accessibility
Les modalités d’accès pour les personnes en situation de handicap sont à préciser lors de l’inscription.