F19 - Rendre ses écrits accessibles
Facile à Lire
Formation créée le 30/09/2025. Dernière mise à jour le 21/10/2025.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiF19 - Rendre ses écrits accessibles
Facile à Lire
La formation 'Rendre ses écrits accessibles' vise à aider les participants à comprendre et à appliquer les règles d'accessibilité et du Facile à Lire et à Comprendre (FALC) pour les personnes dyslexiques. Les participants apprendront à évaluer et à améliorer l'accessibilité de leurs supports écrits, en travaillant sur des exemples concrets et leurs propres documents.
Objectifs de la formation
- Comprendre les difficultés d’accès à l’écrit pour les personnes 'Dys'.
- Connaître les règles d’accessibilité et du facile à lire et à comprendre (FALC) pour les personnes dyslexiques.
- Évaluer le niveau d’accessibilité d’écrits divers, et de leurs propres supports.
- Améliorer l’accessibilité de leurs supports écrits.
Profil des bénéficiaires
- Toute personne ayant la nécessité de rendre ses supports accessibles (formateurs, administratifs, entreprises, chargés de com, etc.).
- Venir avec ses propres supports écrits à modifier (en format numérique).
Contenu de la formation
J1
- Présentation de la méthode FALC et des règles d’accessibilité.
- Apports théoriques et mises en pratique (Exercices d’entrainement à la simplification d’extraits de textes).
J2
- Rappel des notions théoriques et approfondissement selon besoins stagiaires.
- Pratique de la méthode à partir des supports des participants : mise en accessibilité.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire en ligne d’auto-évaluation en début et fin de formation.
- Évaluation de la satisfaction post formation : sous forme de questionnaire en ligne.
- Certificat de réalisation attestant du suivi par le participant envoyé post formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques sous forme de supports ppt, exemples.
- Exercices de simplification et mise en FALC.
- Travail d’accessibilité sur les supports des stagiaires ou de l’entreprise.
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
Selon les personnes, selon le niveau de difficulté engendré par les troubles Dys il peut être nécessaire, voire indispensable de simplifier et d’appliquer des règles d’accessibilité à ses supports écrits, pédagogiques, professionnels, réglementaires, culturels. L’enjeux étant de faciliter l’accès à l’information pour les personnes ayant des difficultés à lire et à comprendre.