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F8- Accueillir un stagiaire « Dys » en formation artistique

Formation créée le 30/09/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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F8- Accueillir un stagiaire « Dys » en formation artistique


Les statistiques indiquent que 5 à 10% des enfants et adolescents présentent des troubles du langage oral et écrit. Ces troubles « Dys » constituent un handicap invisible et entrainent de réelles difficultés d’apprentissage. Si la formation artistique vise à développer des capacités différentes que celles de l’école, elle peut se heurter aux mêmes difficultés que celles des enseignements scolaires. Face à des troubles de l’attention, du langage, oral, écrit et de la coordination du geste, comment adapter son enseignement pour permettre à chaque élève de progresser?

Objectifs de la formation

  • Définir ce que sont et NE sont PAS les troubles Dys au sein des TND.
  • Repérer les difficultés d’apprentissage en fonction de ces troubles
  • Proposer des pistes d’aménagements pédagogiques pertinentes

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Equipe éducative des conservatoires
Prérequis

Contenu de la formation

Musique et cerveau
  • Qu’est-ce qu’un trouble?
  • Qu’est-ce qu’un TND?
  • Les troubles Dys
Les différents troubles Dys
  • TDLO ou dysphasies
  • TDLE ou dyslexies
  • TDC ou dyspraxies
  • TCM ou dyscalculies
  • TDAH
Pourquoi adapter?
  • Situation de handicap.
  • La double tâche.
  • La mémoire de travail
Comment adapter?
  • S’exprimer à l’oral.
  • Comprendre l’oral.
  • Lire.
  • Coordonner ses gestes.
  • TDAH

Équipe pédagogique

Formateur expert dans les Troubles Dys

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • En entrée et fin de formation : Quizz d’autoévaluation
  • Satisfaction à chaud à l’issue de la formation
  • Satisfaction froid : 3 mois après la fin de la formation, pour mesurer l’impact de la formation dans les pratiques professionnelles

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques sous forme de supports ppt, vidéo, audio
  • Méthode active avec mise en situation et /ou étude de cas et échange de bonnes pratiques

Qualité et satisfaction

Non spécifié

Capacité d'accueil

Entre 1 et 20 apprenants

Accessibilité

Non spécifié